王春玲代表：

您提出的《关于巩固乡镇学校生源的建议》（第63号）收悉，现答复如下：

一、扎实做好城乡学校融合办学工作。

在全县设立6大学区（中小学各3个）。每个学区确定1所学区长学校，学区长学校对学区内学校的教学管理、设施设备、教师配置、教育科研、质量检测等工作进行指导、统筹协调，带动学区发展。以优势学科为主，以地域为辅，全县中小学自觉灵活组建教研共同体，定期开展联片教研，推进优质教育资源共享共建、优势互补、合作共进。按照1所城区优质学校带动乡村N所薄弱学校的思路，加大融合体内学校教育教学、教师培养、教研教改共建、共享、共研力度，促进共同提升。全县已组建城乡学校融合体3个，分别是：县城关小学和米粮镇中心小学、米粮小学、西沟小学，县第三小学和米粮镇界河小学、茅坪回族镇中心小学、青铜关镇龙胜小学，县初级中学和茅坪回族镇九年制学校、木王镇九年制学校、高峰镇九年制学校。据统计，以上三个融合体开展常态化教师跟岗学习培养78人次、深入到基层校指导教育教学6次，开展线上线下教研活动13场次，有力促进了薄弱学校管理水平和教育质量提升。

二、持续加强教师队伍建设工作。

一是做好城乡教师交流轮岗工作。在全县范围内，安排体音美和英语学科教师30人到完全小学、教学点等薄弱学校开展走教；在城乡、镇际之间，制度化确定学科骨干教师到薄弱学校进行支教，2024年全县30名教师实施“三区”人才支持计划支教工作。2024年交流轮岗校园长18人，教师149人，促进学校均衡协同发展；二是积极争取项目支持，全县15个镇办中小学建设专递课堂，达到“全覆盖”，实现了优质师资、优质资源共享之目的。三是多渠道招才引才。2024年以来补充优质教育人才127人，其中事业单位38人、引进高层次人才(研究生)2人、公费师范生1人，招聘农村特岗教师60人，吸引外县回镇任教8人，招募“银龄讲学计划”教师15人，实施名校长、名优教师招聘引进工程，2024年县第二中学引进名优校长1名、名优教师2名，为镇安教师队伍注能蓄水、补充“新鲜血液”。

三、充分发挥“三级三类”和骨干教师示范引领作用。

积极推进精品课程、名优教师、标兵校长“三个资源库”和大学科建设。即以省市骨干教师为核心、全体学科教师为成员，全县成立县学科发展中心7个、镇办学科教研中心85个、学校教研组400个，设立学科研修基地24个，形成上下联通、整体覆盖的县、镇、校三级教研体系，搭建了学科教师成长平台。

感谢您对教育事业的关心和支持！

 镇安县教育和体育局

2025年6月19日