李丽、马云谦委员：

您提出的《关于加强“双减”落实力度 助力孩子健康成长的提案》（第27号）收悉，现答复如下：

三年来，镇安县深入贯彻落实国家“双减”政策，坚守校内“减负提质”主阵地，学生负担有效减轻。一是聚焦高效课堂，提升教学效益。制定“双减”背景下教学基本常规、课堂教学基本要求，常态化开展专业听评课、高效课堂等方面学习研究，全面落实新课程标准，不断优化课堂减负提质实施路径，逐步形成了基于“自主、合作、探究”的高效课堂教学模式，呈现出一模多式的课堂教学改革新格局。聚焦课堂教学质量提升，印发《镇安县“教育质量提升年”活动实施方案》《“课堂革命·镇安行动”实施方案》，持续深化课堂教学改革，促进“双减”背景下教育质量稳步提升。两年来，我县中高考综合评价均位居全市前列。二是聚焦教师培养，提升综合素质。组织“双减”政策学习测试、教学管理常规等多项培训提升活动，促进校长及班子成员深刻把握双减政策要义，全面落实“双减”要求。组建县学科发展中心，建设县、镇、校三级教研体系，制度化开展技能比赛、主题教研、质量分析、校本研修等活动，不断提升教师业务能力和施教水平。深入推进“三个资源库”建设，借助“组团式帮扶”“国培省培”平台，抢抓镇浦协作、西商教育同行机遇，加强教师跟岗学习，交流培训，更新理念，提升能力。三是聚焦教师减负，提升育人质量。县委教育工作领导小组印发《镇安县关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境实施方案》的通知，严格审批各类“进校园”活动，同时面向社会公布减负工作监督电话和投诉邮箱，公开接受社会监督。县教体局各党委委员按照责任区划分，每个月到责任区开展督导检查，紧盯责任区中小学校和教师不合理工作负担问题不放，对标减负清单，逐项抓好落实，切实减轻基层教师不必要的“负担”，让教师把精力用在研究教育教学上。四是聚焦过程监管，提升督查质效。组建“双减”工作专班，落实人员责任，及时公布监督举报电话和具体受理单位。县人大、县政协定期教深入基层学校，认真开展“双减”大调研活动，及时梳理问题，建立问题清单，为“双减”工作顺利开展献计献策。县局把“双减”落实作为“一把手”工程，建立了局长、校长、班主任工作责任体系，坚持“一把手”亲自部署、亲自落实、亲自检查，层层传导压力；县督导室把“双减”工作作为月主题督导重点任务，县纪委监委驻局纪检监察组将“双减”工作作为阶段督查重点工作，采取明察暗访，专题督查等方式开展督查，有效促进“双减”工作落实落地。

在今后的工作中，我们将继续深化改革，持续推动“双减”政策落实落细，为教育事业高质量发展贡献力量。一是继续加大教师培训力度，通过五大赛事、五项活动、教师专业培训、国培、省培等多种途径，提高教师课堂教学能力；同时将作业设计作为教研的重点内容，开展有针对性的主题教研，通过组织学校作业展评、镇级作业设计大赛、县级作业案例征集等活动，提高教师作业设计水平。二是全面减轻教师工作负担，深入落实《镇安县关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境实施方案》，进一步规范各类“进校园”活动，加强审核检查，确实减轻教师不必要的社会事务负担，确保教师把精力集中在教育教学中心工作上。三是强化“双减”监督指导，继续把“双减”政策落实和五项管理作为月主题督导的重要内容，注重过程督导，坚持问题导向，及时准确指导学校落实好国家政策，为学生成长营造良好环境。县教体局持续畅通电话、邮箱、信箱等举报途径，确保家长、学生、社会能及时了解问题，反馈问题。总之，“双减”是一项系统工程，需要政府、学校、家庭、社会等多方面共同努力，形成工作合力，需要循序渐进，稳妥推进。 

镇安县教育和体育局 

2024年6月5日