余立平等代表：

您提出的《关于加强青少年心理健康教育的建议》（第85号）收悉，现答复如下：

近年来，镇安县委、县政府高度重视心理健康教育，在队伍建设、教育管理、育人途径等方面做出了不懈努力，取得了一定成效：

一是夯实责任，心理健康教育工作机制持续完善。县委、县政府将学生心理健康工作纳入部门教育履职评价和教育发展总体规划，成立中小学生心理健康教育工作领导小组，印发《义务教育学生发展性评价指导意见》，将心理健康指标作为评价中小学生的重要内容，健全心理健康教育“六个一”工作机制，夯实校长、分管校长、业务处室、班级、科任教师、家长工作责任，及时发现并化解学生苗头性的心理问题，全面形成政府主导、部门配合、家校协同的工作格局。

二是校内发力，学校教育主体作用充分发挥。立足课堂教学阵地，注重学科渗透融合，开足开齐心理健康教育课程，建强用好“大思政课”阵地，利用国旗下讲话、校园广播、黑板报、公众号广泛宣传心理健康教育知识，树立关注心理、珍爱生命、健康第一的鲜明导向。践行“体教融合”理念，规范开展“两课两操”和阳光体育运动，广泛开展校园普及性体育运动，先后举办全县青少年足球、乒乓球、排球、田径运动会等校园体育赛事，培养学生强健体魄和健康心理。

三是强化培训，心理健康教育师资队伍不断壮大。坚持招聘补充和培养培训相结合，一方面，逐年提高心理健康教育专业教师招聘比例，近两年招录心理健康教育专业特岗教师4人。另一方面，“走出去”与“请进来”同步发力，依托国培计划、苏陕协作、暑期教师整训等平台，组织心理健康骨干教师外出培训交流200余人次，培养阮侠、罗雪梅、陈小毛、朱晓玲等一批市内外知名的心理健康教育专家，实现了中小学校心理健康专兼职教师配备全覆盖。

四是提升水平，心理健康教育阵地不断丰富。大部分学校配备有专门的心理辅导室1间，有心理辅导室管理制度，配备了部室管理员，进行日常活动的组织、管理。部分学校配备了宣泄柱、心理沙盘、音乐放松椅、心理挂图等专业设施设备，县青少年校外活动中心成立了未成年人心理健康辅导中心，积极开展心理健康教育宣传工作。特别是全县中小学以朗读《青少年人生格言》为抓手，全面推进宋馨妈妈阳光心理教育实践，拓宽了青少年心理健康教育的深度与广度。

目前我县仍存在专业心理教师不足、心理辅导室建设落后等困难，今后我们将继续重视学生心理健康教育，加大建设力度，通过多种途径开展形式多样的心理健康教育活动，帮助广大学生完善人格、健全发展。

一是强化心理健康教师队伍建设。完善心理健康教育教师引进机制和激励机制，持续加大心理健康教育教师招聘比例。多渠道培养心理健康教育专业教师，把心理健康教育培训作为教师继续教育和能力提升培训的必修课程，成立心理健康教育教研组，扎实开展研讨交流、听课评课、专题报告等多形式的教研活动，不断提高心理健康教育教师专业水平，努力打造一支以专职心理健康教育教师为核心，兼职心理健康教育教师和班主任为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育师资队伍。

二是强化学校心理健康教育作用。把心理健康教育融入德育工作和学生管理，持续推进学校管理精细化、标准化，帮助学生加强自我管理和我约束，塑造学生健全人格。充分发挥心理咨询室作用，开展心理团辅、音乐游戏、专家讲座、板报评比、主题宣讲、心理剧表演等丰富多彩的教育活动，给予学生专业心理帮扶。全面落实心理健康教育“六个一”机制，建好问题学生心理档案，做好心理追踪，适时个别辅导，将学生心理危机化解在萌芽时期。

三是强化协同育人机制建设。凝聚多方力量，建立协调联动的工作机制和服务体系，逐步完善学校、家庭、社会互助式心理健康教育网络。全面推进中小学校家长学校建设，通过家长会、家长开放日、大家访、线上培训等有效手段，指导家长转变育儿理念，掌握教育方法，强化自身引领，建设和美家庭，为青少年健康心理奠定坚实基础。

镇安县教育和体育局

2024年6月5日