黄彩霞代表：

您好！感谢您对我县教育现状的关注和提出的宝贵建议。我们深知教育是社会发展的基石，也是提升地区竞争力的关键因素。您指出的问题确实存在，且亟待解决。以下是我们对您建议的回复和处理情况：

一、广开教师补充渠道充实教师队伍

以县委、县政府名义出台《镇安中学人才引进奖励激励办法》，采取“四个资金支持”“八个优先保障”等措施吸引人才回县任教，不断稳定高中教师队伍。一年来，通过多渠道补充教师143人，其中事业单位招考50人、高中专招6人、引进高层次人才5人、招聘公费师范生4人、招聘特岗教师70人、外地回县任教9人、外系统择优招聘3人；实施“银龄计划”15人；聘请名优校长、教师各1人；教育人才“组团式帮扶”来县支教15人。

二、落实国家各项政策保障教师待遇

1.落实特困地区乡村教师生活补助和乡镇补贴政策，按地域、学校规模、距集镇距离将全县所学校分成四类，分别按800、500、300、100标准对乡村教师进行补助。

2.坚持“六个倾斜六个优先”的原则，将奖励性补贴（年终奖）向边远基层学校、班主任、优秀教师倾斜，提高乡村教师福利待遇。

3.拟定《奖励性绩效工作分配办法》（试行），待教育工作领导小组审定后发文执行，该办法中坚持“一个倾斜”、“八个提取”、“八个优先”分配绩效工资，坚持向边远乡村教师倾斜。通过以上措施，不算工龄补贴边远乡村（如：关坪、茅坪、达仁、木王）等地教师每月将倾斜约1800元。

4.加大慰问力度，利用“励耕计划”和慈善协会资金对困难教师、名优教师和近三年新入职教师进行慰问，近两年共慰问教师582 人，发放慰问金603700 元。

三、优化教师队伍配置推动教育均衡

将“县管校聘”、校长教师交流轮岗、体音美教师走教工作有机结合，推动城乡教育优质均衡发展。全年实施“县管校聘”学校47所，聘用教师1835人，城乡交流教师238人。交流轮岗校（园）长29人。城区20名教师到乡村学校学校支教，30名体音美教师到薄弱学校开展走教工作。随着城镇化进程和加剧，农村人员大量进入城区同时将子女带到县城就读，出现农村学校学生数减少、城区学校人数急剧增加现象，造成城区教师缺口增大，但农村学校教师人数不能减少的现状，目前我们正在对全县教师数和学生数进行摸底，联系编制、人社部门共同研究城乡教师编制调整工作，通过一系列行之有效的办法有力地推动城乡教育优质均衡发展。

四、加大基础设施建设,改善教师生活条件

我们将致力于缩小城乡教育资源差距，通过加大财政投入和农村薄弱学校改善提升计划，改善农村学校硬件设施，大力改善生活和办公条件，全县绝大部分学生建有周转房和教师宿舍，配套教师食堂、浴室、净水机等，学校办公电脑、打印机、塑胶跑道、运动器材等设施一应俱全，让教师工作顺心，生活舒心。通过上述系列措施激励教师扎根基层、安心从教，避免优秀教师流失。

总之，我们将通过多渠道促进城乡教育平衡发展，包括支持农村学校发展、改善基础设施、提升公共服务水平等，从根本上缩小城乡之间的差距。我们深知这些措施的实施需要时间和持续的努力，但我们相信，只要我们坚持不懈，就一定能够逐步改善我县的教育现状，让每一个孩子都能享受到公平而优质的教育。再次感谢您的建议，我们期待与您一起为我县教育事业的发展贡献力量。

镇安县教育和体育局

2024年6月5日