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镇安县教育和体育局 关于办好2025年教育体育“十件民生实事” 的通知

镇教体函〔2025〕39号

各中小学、幼儿园,县直教育单位:
      为全面落实党的二十届三中全会精神和全国、全省教育大会精神,深入贯彻习近平总书记关于教育、体育的重要指示批示精神,兜牢教育体育领域民生保障底线,局党委决定,2025年在统筹推进各项重点任务的同时,集中精力办好10件民生所急、民生所盼的实事,进一步增强人民群众的获得感、幸福感和满意度。
      一、构建校家社协同育人“教联体”。成立县委教育工作暨专门教育指导委员会,完善涉教工作相关议事制度;推动“教联体”建设全覆盖,健全校家社协同育人长效机制;常态化开展“六个一”活动,扎实推进全省中小幼一体化心理健康试点工作。(牵头股室:办公室、普教股、人事股;落实单位:各校园、各单位)
      二、优化城乡教育资源配置。编制城乡校点布局优化方案,新建高峰镇中心幼儿园和张家小学,启动镇安中学教学楼、镇安中学和职教中心智慧体音美设备采购项目,办理县第六幼儿园、西关小学等项目前期手续,实施县初级中学、县第二中学、白塔中学等能力提升项目7个、维修改造项目33个,新增学位1110个。(牵头股室:计财股、保障股 ;落实单位:各校园、各单位)
      三、健全德智体美劳全面培养体系。加强“大思政课”建设,落实党政领导干部进校园讲“思政课”制度;巩固“双减”成果,开足开齐开好课程,保障学生每天综合体育活动时间不少于2小时,拓展提升课后服务质量;注重劳动习惯养成,丰富艺术实践活动,促进学生健康全面成长。(牵头股室:普教股、体艺卫股 ;落实单位:各校园、各单位)
       四、深化“课堂革命·镇安行动”。强化学科建设,深化基于信息化的“教学评”一体化集体备课研究,强力推进“课堂革命”;推行教研员“三下校”制度,探索Deepseek赋能教育教学工作,开展区域联片教研活动20场次以上,组织“五长”推门听课不低于800节次。(牵头股室:普教股、职教股;落实单位:教师发展中心、各校园、各单位)
        五、办好老百姓“家门口”的优质教育。积极推进融合办学,建设城乡教育共同体,加大国家义务教育优质均衡发展县、学前教育保育质量提升实验区、县职教中心国家“双优”学校和镇安中学、白塔中学两个实验校、6所保育教育质量提升实验园创建力度,创成国家学前教育普及普惠县。(牵头股室:普教股、职教股、督导股、创建办、人事股;落实单位:各校园、各单位)
      六、构建高素质专业化教师发展体系。科学动态调整各级各类学校教师编制,加大紧缺学科教师补充力度,年度引进公费师范生、国省优师计划生、研究生、地方公费师范生30人,招聘特岗教师、事业单位工作人员40人;实施教育家精神铸魂强师行动,健全教师全员培训机制,建好用好“三个资源库”,扎实开展“五项大赛”和“学听讲研练”活动,加大“三级三类”骨干教师培养力度;落实尊师惠师政策,努力提高教师的政治地位、社会地位、职业地位。(牵头股室:人事股、普教股;落实单位:教师发展中心、各校园、各单位)
      七、办好“阳光招生”一件事。用好陕西省基础教育招生管理系统,科学编制招生计划,统筹做好各学段招生入学,规范学籍管理,实现“阳光招生、一网通办、一门办结”,最大限度保障学生就近入学需求。(牵头股室:普教股、职教股;落实单位:考试管理中心、各校园、各单位)
      八、让每个孩子吃上营养健康的“热乎饭”。深化“校园餐”专项整治,推行食品安全“十统一六到位”管理模式,持续优化“校园餐”带量食谱,增配保温餐车72个,确保学生吃得健康、家长放心。(牵头股室:安稳股、营养办;落实单位:各校园、各单位)
      九、撑好校园安全“保护伞”。全面推进校园安全标准化建设,加大校园及周边环境综合整治力度,完成94栋中小学宿舍楼、49所幼儿园校舍消防验收,增设防撞栅栏10个、防撞墩30个,为4所学校安装升降柱24个,筑牢织密校园安全防线。(牵头股室:安稳股;落实单位:各校园、各单位)
      十、打造群众“家门口”的健身圈。举办2025镇安马拉松赛、第十届“体彩杯”干部职工篮球赛、全县职工气排球联赛等11项体育赛事,推进镇安县全民健身中心、王家坪社区小型体育公园等4个体育康养项目,力争金台山体育运动公园上半年建成投用。(牵头股室:体艺卫股;落实单位:体育运动中心、各校园、各单位)

      各校园、各单位要切实提高政治站位,把用心用情办好民生实事作为践行为人民服务宗旨的重要举措,加强组织领导,精心部署实施,在全面落实县局“十件民生实事”的同时,科学谋划、强力推进本校园、本单位民生实事,并面向社会做好公开。各牵头股室要定期梳理民生实事进展情况,每月向局办公室报送工作进度,确保各项任务落实落地。


   镇安县教育和体育局

                2025年4月11日


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